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阅读和写作的关系  

2015-09-14 14:24:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅读和写作文的关系,阅读对于写作的意义,是不经意间渐渐发生的。你读的那些故事,故事里的语句、词汇,故事里的人物说的话,故事里含有的道理和感情。。。。。。多多少少会留在你的记忆里,就像一棵树,阳光会洒下,雨水也会落到,有这些滋润,树就用不着想,我的叶子怎样才能绿呢?花怎么盛开?可是叶子翠绿了,新的叶儿还不断从枝上蹿出来,花儿也盛开。。。这都是不经意的,渐渐的。你不用去想的,它们会来。

有一点几乎可以肯定,经常阅读的人,经常阅读童话、阅读儿童文学的孩子,他的写作能力,绝对不会反而不如那些不喜欢阅读的人。有这样的阅读基础和滋润,只要稍微再学习一些写作的方法,他的作文一定容易比别的孩子写得好些,有些更可能在并不长的时间里就相当优秀了。
 
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筱音爸爸,您好 2005-6-14

妈妈们,大家好

 

上来汇报,宝看书的近况,请您和大家指导。宝五周岁零七天。

 

前些天,买达尔的书回来时,同事嘀咕,这套书你儿子看太小了吧。心下不以为然,不试怎么知道呢,他不看我可以给他读呀。翻了翻好心眼儿巨人,觉着开头很紧张,当下就拿了那本。上周五晚开始念,读着读着,宝的小动作没了(我读书时他老这样),眼睛睁圆了,傻傻地看着我,我一停他就要问,然后呢,然后呢,一口气读了38页,我口干舌燥,大声抗议,最后谈判,达成协议,又读了8页。周六回姥姥家没读,周日又开讲,一下子又刹不住车,读到第92页,昨晚宝睡觉前又独挑了那本好心眼让我念,因要控制宝的睡觉时间, 读到好心眼吹了个噩梦给吃人块巨人,从而引发9个巨人大打一气时,我要结束,宝不肯,最后又读完那个仙境游才肯作罢。躺在床上,黑夜中,忍不住告诉宝好心眼巨人后来去了英国,让女王作了梦,梦见了索菲,宝不肯罢休了,不停的问然后呢,为什么呢,什么叫嘎吱嘎吱嚼骨头巨人,什么叫吃内脏巨人,为什么女王请好心眼吃饭,没完没了,最后被我警告再问明天不讲才算作罢,当然,小人有附加条件,再讲一下那个止哭药和马罚单(蓝火车)才结束。

 

总结:宝喜欢紧张的,越紧张越好,最好是一开头就很紧张。

下一本给他看什么?当然每本都会给宝念,但还是要先把宝的胃口掉起来。今早上来复习了贴子,看到您推荐先看詹姆斯和大仙桃和了不起的狐狸爸爸。

 

前些天还买了风中的柳树,蓝火车,雅诺什,恩德,神奇的校车,小猪唏哩呼噜,鼠小弟,泰迪熊等等,我不敢都带回家,一本本的带,因为宝有让我一晚上念8本贝贝熊的记录。

我很喜欢恩德的书,可宝却在我念的时候急着翻第二页,可能篇幅长了些,兴趣不大。校车也只念了电的世界那本,宝倒是时常拿着一页页翻,看到有妈妈说画面乱乱的孩子却喜欢,还真是这样。

小猪唏哩呼噜念了十几页,没有象好心眼那样吵着让我讲。

鼠小弟看了第一本,许是让宝自己念不乐意吧(我先让宝学生词再让宝自已念),念了一遍是不肯翻第二遍的。

雅诺什的看了一本雨汽车,宝也时常翻,嘴里还嘀咕什么匪徒的,其他几本我看了,很不错,想来宝也会喜欢的。

戴高帽的猫和1+26只戴高帽的猫,宝更爱后者,犹其是浴缸那段,可我拿第三本鬼灵精回家就没那么喜欢了,听了两遍再不作要求。

 

总结:好的童书是那么美,象猜猜我有多爱你,100万次的猫,感触良多。您上次说的阅读持久度除了和性格有关外,还和习惯和环境有关,我有些领悟了,您还说少些期望,多些欣赏和观察,我正努力着。

 

谢谢筱音爸爸,谢谢亲子阅读,谢谢版主,还有那些爱书荐书的妈妈们。来到这里,很幸运。

 

达尔的书的确有一种神奇的魔力筱音爸爸2005-06-15

 

总是读了开头就不得不继续。他的书特别适合给孩子读,读的人会有一种成就感。“好心眼儿巨人”读给5岁的孩子没有问题,只要孩子愿意听,孩子自己独立读一般要到8、9岁以上,这大概就是“大声读”的好处之一。这一类型的书,在读过之后,最好仍然放在孩子特别容易接触到的书架上,没准那天会自己翻着再读。

“大声读”有时是“独立读”最好的广告。给孩子读过的书,更有机会成为孩子重新拿起来自己读的书。

 

后记:

晨前些天突然在床上问我,讲了一下这书的大概情节,然后问我,这是我以前读给他听的,这书叫什么名字。我告诉了晨。晨让我改天拿给他,他要看。特特找出来这篇贴子,纪念之。

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